Теперь еще БЛИЖЕ
К ГРУДНОМУ
МОЛОКУ,
чем когда-либо1

Все о питании до 2 лет

Здесь вы можете задать любой вопрос по теме питания детей первых двух лет жизни.
Кандидат медицинских наук, опытный педиатр Татьяна Васильевна Прокофьева
оперативно ответит на ваши вопросы о грудном, искусственном, смешанном
вскармливании, введении прикорма, проблемах пищеварения, выборе смеси и др.
Спрашивайте на здоровье!

Прокофьева Татьяна

Педиатр, специалист по питанию, доцент, кандидат медицинских наук

Вопросы и ответы

Здравствуйте. Когда можно вводить детям цельное молоко? И стоит ли вообще это делать, может ,достаточно кисломолочных продуктов и блюд приготовленых на молоке? Спасибо.
Ответ эксперта
Здравствуйте, Ольга! Ребенок до года получать цельное коровье молоко в виде напитка не должен, допустимо использование цельного коровьего молока для приготовления молочных каш в возрасте старше 9 месяцев. Однако, следует отдавать предпочтение готовым молочным кашам промышленного производства. В питании детей от 1 до 3 лет молочным продуктам (цельное молоко, йогурт, биолакт, кефир, молочные смеси, творог, сыр и пр.) принадлежит значимая роль. Согласно рекомендациям Союза педиатров России, в этом возрасте молочные продукты следует использовать трижды в день в различном виде – напитка, творога, в составе каши. Ежедневно ребенок должен получать около 450 пресных и кисломолочных продуктов, включая творог, сметану, сыр и молочные каши.
Добрый день!Вы не могли бы мне написать пример меню на один день начинающегося прикорма,совмещение со смесью,сколько грамм,сколько раз,когда,а то я не понимаю,может я недокармливаю или перекармливаю,мы только начинаем пробовать,мы на смеси,нам 6 месяцев.Спасибо.
Ответ эксперта
Здравствуйте, Оксана! Первый прикорм, как правило, вводят в 6 месяцев. В зависимости от особенностей здоровья и потребностей ребенка для первого прикорма выбирают кашу или овощи. Основные принципы при введении прикорма - это неторопливость, последовательность, постепенность. Вводится новый продукт в первой половине дня, начиная с минимальных количеств, день ото дня его количество увеличивается до возрастной нормы. Начинать нужно с монокомпонентных продуктов прикорма. В один день вводится только один новый продукт. После того как вы убедились, что организм ребенка хорошо реагирует на новый продукт, добавляем следующий продукт или блюдо прикорма, не убирая введенные ранее. Интервал между введением новых продуктов - не менее 7-10 дней. Новый продукт прикорма постепенно полностью вытесняет смесь в данный прием пищи. То есть, когда ребенок на завтрак получает 10 гр каши, то мы даем ему после примерно 140 гр смеси. А когда он получает полную возрастную порцию (в 6 месяцев она составляет 150 гр), то дополнительно смесь уже не дается. Последовательность введения продуктов обычно такая: овощи, каша, мясо, творог, яичный желток, кефир. Первые овощи обычно белого или зеленого цвета. Первые крупы – без глютена (рис, гречка, кукуруза). Следует проконсультироваться с педиатром по поводу момента введения прикорма и выбора продукта первого прикорма.
Здравствуйте! Мы родились на 35-й неделе 29.03.2019 года. Вес 2030 г, рост 47 см. Три недели лежали в больнице с диагнозом врожденная пневмония. Лечение: амоксиклав (30,03-9,04), амикацин (2.04-09.04), цефотаксим (9.04-16.04), флуконазол (3.04-16.04), Внутривенно: добутамин, глюкоза, аминовен. Иммунозаместительная терапия: габриглобин №3. В больнице ели две недели смесь Similac неошур (грудного молока не было и нет совсем). После стул стал оформленный (горохом) и параллельно к симилаку стали добавлять 20 мл смеси Фрисовом. Стул наладился стал кашицеобразный желтый. Иногда появлялась слизь. По достижении веса 3300 г (с 07.05) постепенно стали переходить на смесь Similac Gold. Полностью перешли на нее с 18.05. Стул стал жидким, фрисовом давать перестали. С 20.05 стул стал раз в два дня кашицеобразный желто-зеленый + жидкий зеленый. 29.05 первый раз пришлось ставить клизму, поскольку стула не было больше 2-х дней, кал был оформленный (горохом). Стали добавлять снова фрисовом (90 мл Similac gold + 15 мл фрисовом). О результатах пока судить не могу. Помимо проблем со стулом ребенка мучают колики, газы (газов отходит много, со слезами и они зловонные). Также срыгивает после каждого кормления (когда сразу, когда через 2-3 часа) в объеме 1-1,5 столовые ложки. Профилактику коликов и срыгиваний соблюдаем (выкладывание на живот, держим "столбиком" 15-20 минут, при этом отрыгивает всегда). Из препаратов в данный момент принимаем пантогам (0,5 мл 2 раза в день) и аквадетрим (1 капля 1 раз в день), глазные капли Эмоксипин (4 раза в день). Воду пьет очень проблематично, по началу его рвало от воды (давали либо кипяченую, либо бутилированную). Укропную воду пить отказывается наотрез. В целом, воды пьет очень мало, в лучшем случае 10 мл раз в два дня. Помимо всего прочего, у нас пониженный гемоглобин (98) и дисбактериоз (практически отсутствует полезная кишечная палочка). Вопрос: стоит ли переходить на другую смесь? Если да, то какую? Как быть с водой (хотелось бы, чтобы он пил больше)? Как увеличивать объем кормления? (сейчас кушаем 7 раз в день примерно 700 мл смеси, вес 4100). Какое лечение можно посоветовать от дисбактериоза? Возможно нужно сдать какие-то дополнительные анализы? Как повышать гемоглобин с помощью питания? Когда можно вводить прикорм? Спасибо за ответы!
Ответ эксперта
Здравствуйте! По поводу Вашего вопроса о переходе на другую смесь. Решение о переводе ребенка на другую смесь принимается только педиатром, наблюдающим ребенка. Этот же специалист поможет в выборе смеси. Предлагайте ребенку воду между кормлениями неоднократно в течение дня. Как увеличивать объем кормления? В возрасте от 6 недель до 4 месяцев суточный объем питания составляет 1/6 массы тела ребенка От 4 месяцев до 6 месяцев – 1/7 массы тела. Так как вес ребенка в настоящее время 4100, ребенок получает правильный объем питания – 700 мл. Какое лечение можно посоветовать от дисбактериоза? Возможно нужно сдать какие-то дополнительные анализы? Как повышать гемоглобин с помощью питания? Когда можно вводить прикорм? Ответ на все эти вопросы может дать ТОЛЬКО педиатр, у которого наблюдается ребенок, так как специалист владеет полной информацией о состоянии здоровья ребенка.