Для моих малышей, очень ценно время, проведенное с папой, ведь он так редко бывает дома, потому что очень много работает.
Не успел он прийти с работы, как дети его тут же зовут играть, но ведь папе же нужно отдохнуть.

Я взяла белую футболку нашего папы и специальные маркеры для одежды, которые после стирки не смываются.
Нарисовала на спине дороги, различные дома,магазины и т.д.

Папа надевает эту футболочку и ложится, а дети по его спине катают машинки по дорогам.
Папа тем временем отдыхает,получает массаж и удовольствие от радости детей, довольны все.

Можно сделать несколько таких футболок с разными дорогами для разнообразия. Попробуйте, деткам очень понравится такое общение с папой!

На первом фото мы первый раз пробовали лепить фигурки из теста. Получилась красота, по-моему.
Мы обожаем готовить разные вкусности вместе, София всегда помогает, и ее увлекает этот процесс.
Особенно ей нравиться резать яйца и огурцы,потому как их она больше любит.

Вместе мы занимаемся фитнесом, сами посмотрите - все повторяет за мной.

И конечно самое главное занятие, объединяющее всю нашу семью, это совместные прогулки.

Сын рисует фон акварелью: море, ночь, лес.

Потом детали пластилином.

Для развития малыша мы придумали бизиборд. Сделали своими руками из всего что нашлось дома.
Получилось классно, ребёнок очень рад.

Но мы не остановились на этом и сделали портативный мини бизиборд. И теперь он тоже развивает и радует ребёнка.
Всем успехов в творчестве, а детки подскажут в чем нуждаются.

Материалы для лепки, их свойства и характеристики - тема самого первого исследовательского проекта сына.
Защищал он его в 4 года.

Для начала - самое приятное - выбор и покупка материала.

Затем - практическая часть проекта - изучение свойств в процессе работы.

И, конечно, сами поделки - как результат творческой работы.

Все пособия я стараюсь делать сама.
Для этого нужна коробка, цветная бумага и цветные крышечки.

Необходимо обклеить коробку и вырезать дырки для крышек.
Я беру из мешочка крышку и говорю ребёнку: «где зелёный домик». Ребёнок показывает и бросает крышку в отверстие.
Здесь и мелкая моторика, и изучение цветов, а затем и закрепление (разложить крышки на отверстия в хаотичном порядке и дать ребенку задание соотнести все по цветам).

Также можно задействовать игру в ассоциации: «достань из мешочка крышку как солнышко, как травка, как клубничка).