"Высаживание", это всё-таки немного другое, это когда мама со своих рук помогает сходить в туалет. А то о чём вы пишите типа "сажание".
Постарайтесь зайти с другой стороны. Не в прямую сажать на горшочек, а придумывать всякие истории вокруг него. Ребенку важно помочь связать действия и ощущения в единую цепочку.
Из того что я знаю и помню: сажать мишку или куклу на горшок и радостно и довольно объявлять что это было "пись-пись".
Наливать туда водичку из леечки и снова радостно заявлять.
Вполне возможно что не хватает пока зрелости нервной системы. Ну и хвалить даже за попытки и радоваться. Даже если села но не пописала сразу одобрять или пописала но только рядом. Это поможет связать действия в правильную цепочку.

Помните, как уводили прикорм? Как знакомили с взрослым столом?
зто же не в один день случилось, правильно? Вот и с горшком так же.

Сначала вы неделю-две толдычите про горшок, зачем он нужен, говорите, что сами ходите писать в туалет (большой горшок для взрослых).

Потом предлагаете сесть тоже. Настойчиво напоминаете, но не заставляете.
Можете снять подгузник, если вам ок с лужами, а можете оставить.
Ребёнок не сразу поймёт связи между ощущениями внутри и текущей мочой.
Более того, все дети разные.
Сын у меня допер за месяц. В 1.6. А дочь только в 2.5, хотя подгузники сама сняла ещё в 1.5.
Последовательность и напоминание.
Второй вариант, если протест сильный - убрать вообще горшок и достать через 2-3 недели, когда забудет.

Не указан возраст,но скорее всего не делать ничего,надеть подгузник,спасти мебель,нервную систему себе и ребёнку

Просто отстаньте от ребенка. Пусть ходит в памперсе. Освоению горшка он не мешает.